どこで止まった？から始めます
答えではなく、考え方を一緒に見ていきます
答えを教える前に、
「どこで止まっているか」
を一緒に探します。
「わからない」と言われたとき、
すぐに解き方は教えません。
どの言葉で止まったのか
どこがイメージできていないのか
そこから一緒に確認します。
「2次関数って何？」
「交点って、どんな点？」
問題文を読みながら、
止まった言葉を一つずつ確認します。
図形や立体は、
紙の上だけでは理解しづらいものです。
模型を使って、
「頭の中にどう見えているか」を
実際に確認します。
進路は成績だけで決めません。
普段の学習の中で見えてくる
その子の考え方から、
どんな分野に向いているかを
一緒に考えます。
よくある質問
Q1 他の塾と何が違うのですか？
A1. 解き方ではなく、「どこで止まっているか」を一緒に確認する点です。
多くの塾では、解き方や公式を説明します。
当塾ではまず、
- どの言葉で止まったのか
- どこがイメージできていないのか
を確認し、そこから進めます。
Q2 どのように教えているのですか？
A2. 頭の中で起きていることを、言葉と図で共有します。
たとえば、
- 問題文を音読して、止まった言葉を確認
- 図形は模型を使って実際に動かす
- 物理では「頭の中のイメージ」を言語化
など、思考の過程を見える形にします。
Q3 成績は上がりますか？
A. はい。ただし、目的によって教え方を変えています。
進級テストや直前対策など、
短期間で結果を出す必要がある場合は、
点数を上げるための解き方や対策を行います。
ただしこの方法は、
- 同じ問題は解けるようになる
- その場の点数は上がる
一方で、
- 応用問題には対応しづらい
- 時間が経つと忘れやすい
という側面もあります。
そのため通常の指導では、
「なぜその考え方になるのか」
「どこで間違えたのか」
を確認しながら進めます。
考え方が変わると、
＞ミスの原因がわかる
＞自分で修正できる
ようになり、
結果として、成績が安定して伸びていきます。
お問い合わせ
知らないことが分かるのは
楽しいよ！
さぁ、一緒に「学び」を楽しもう！
学ぶことが楽しいことだと感じられる様、30年の指導経験をもとに
お子さんを全力でサポートします
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＜教室での直接授業＞
＜zoomを利用した【対話型】オンライン授業＞
CELFでは、「教室での直接授業」と、「zoomを使った【対話型】オンライン授業」の2つの指導スタイルがあります。
どちらの授業スタイルであっても、小学校から大学入試まで全教科行いますので、ご興味のある方は是非体験授業を受けてみてください。オンラインであっても、ノートに解いた宿題の確認、単語テストもすべて通常授業のように行っております。
＜オンライン授業を受けた生徒さんの声＞
「最初、使い方に戸惑ったけれど慣れればいつも通り授業が出来て良かった」
「オンラインでもいつも通りの授業が出来るのが凄いな、と思った」
「勉強って面白いんだ！」
と感じる子が
一人でも増えるように
～ CELF代表 栗山留美子からのメッセージ ～
皆さんは勉強は楽しいですか？
「えっつ、なんで！どこが楽しいの？」
「楽しいことなんてないし。出来ればやりたくないし」
私自身、小中学生時代は皆さんと同じように感じていました。
テストなければいいな、明日学校が休みだったら良いのに。
何度そう思ったことでしょう。
ですが、高校で受験勉強を本格的に始めると「あれ？意外に面白いじゃん！」と感じました。
物理で人工衛星の軌道の計算が自分で出来るとか、目に見えない化学の世界が化学式から次にどう反応するのか予測が立てられるとか、今までさっぱり分からなかった英文の内容が理解できるようになるとか。嫌いな子が多い古文も、見方を変えれば「恋話」だったり「バトル対戦」のお話だったりするわけです。しかもどの教科も分断されているわけではなく、底流では全てが繋がっていて、それを便宜上科目ごとに分けているだけなんだ、と気づいた時に、一挙に視野が広がりました。ただ、私自身そんなに要領が良いわけでも賢いわけでもなく、テストのために半分泣きながら人の倍以上勉強をしていたのも事実です。
今から考えれば、もっと「学び」の楽しさに目を向けて、勉強のアプローチを変えればあんなにやらなくても楽しみながら効率良く学べたのにな、と思います。
私は自分の体験からもっと効率よく、根性論で何とかしようとするのではなく、純粋に
「知らなかったことを知るのは楽しいこと」「学ぶのは面白いこと」と、学問の楽しさに目を向けて、一人でも「学ぶことは楽しいことなんだ！」と気づく生徒さんが増える様、日々、生徒さんの学びのサポートをしています。
大学１年の頃から中学受験の講師のアルバイトを始め、はっと気づけば「教える」仕事に30年近く携わっています。そして一人の生徒さんを小学校から大学受験までずっと教え続けているうちに、全教科全学年指導が出来る様になりました。
この経験をもとに、一人でも「勉強って楽しいんだ！」と感じる子が増えるよう、私が持てる力を全て使ってサポートしていきます。
勉強は学校を卒業したらハイ終わり、というものでもなく、あなたの強みを強化しあなた自身を成長させてくれるものです。普段の授業から将来にわたって自分のスキルとなる「学び方」も習得してくれると嬉しいです。
さぁ、一緒に学びの世界に行きましょう！大丈夫！「面白い！」と思うから！
だって、本当に面白いんだよ。まずは一緒にやってみましょう！
CELFの個別指導の特徴
１．毎週の学びの目標を立てます
アドバイスをもらいながら、お子さん自身が1週間の学習計画を立てます
２．ポイントを押さえ、理解して、使えるように
ただやみくもに問題を解くのではなく、学習内容のポイントを押さえ、理解して、使えるように学んでもらいます
３．毎授業ごと英単語のテストをします
最近の入試は英語の出来不出来が合格を分けています。1冊の単語集を1年間で4～5周繰り返して、英語力強化を図ります。
４．自分の得意なことをもっと伸ばしてもらいます
自分の将来をイメージし、それに向かって今何をやるのか考え、勉強の効率化をはかり、夢に向かって取り組む時間を増やします
授業料
| 入会金 | 33,000円[税別] (入会時のみ) （注：ご紹介による入会の場合は 22,000円[税別] ） |
| サポート費 | 5,500円[税別]（月ごと） |
| 個別指導料 | グループ指導(1対2) 6,500円[税別]/時 |
| 個人指導(1対1) 12,500円[税別]/時 | |
| テキスト費 | 目的・状況に応じてご提案した教材分を実費 （１冊2,000円前後） |
| 個別相談 | 栗山直接相談 18,000円[税別]/時間 （CELF会員以外で個別に学習相談を受けたい方） （CELF会員とは、お子さんがCELFで授業を受けている方のことです） |
（注１）CELF代表の栗山自身が直接指導を行います。学生講師のように途中で変更になる、休みになる等のリスクはありません
（注２）毎月の模試代(確認テスト代)はありません。模試が必要な場合は、その時だけ外部模試を受けるようアドバイスをします
（注３）夏期講習、冬期講習のような講習はありません。長期休みも通常通りの授業となります（多くの塾では長期休みは、「講習費＋通常授業」の２つを受講しなければなりません）
（注４）学校授業を大切にすることを重要視しています。塾の宿題で学校の宿題が出来なくなるにならないよう、まずは学校の宿題を完璧に終わらせてもらいます
（注５）私立校独自カリキュラムに対応します。長年の指導経験から国語だけがオリジナル教科書、理科が独特な出題の仕方をされる等、私立校の特徴を理解しておりますので、「対応してくれる塾がない」などお悩みの方、一度ご相談ください
＜指導実績＞青山学院、成城学園、暁星、桐朋、桐蔭学園、白百合学園、雙葉、学習院等
（注６）授業カリキュラムの都合上、毎週授業を受ける方のみの受講となります。
お問い合わせ
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CELF
〒107-0062
東京都港区南青山2-2-15 ウィン青山1002
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（※授業や業務に集中するため、大変申し訳ないのですが
お電話でのお問い合わせは行っておりません。ご了承ください）
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